ZJGKWL01-物流枢纽综合沙盘模型
为使本专业学生能快速的熟悉融入到物流系统各工作岗位，在实践教学功能上设计开发了“物流枢纽综合仿真沙盘模型”，为学生建立一个仿真模式的学习环境，实训手段直接模拟在学校实训室内，使物流教育既重视物流理论基础的教学，又掌握了物流工作实际业务能力的培养。
物流枢纽综合仿真模拟沙盘实训系统完全满足物流管理、物流工程专业系统实训教学项目功能，包括物流海陆空枢纽系统：物流运输与仓储系统、物流配送系统、多媒体系统；涉及专业课程有：《物流系统概论》、《物流规划与设计》、《运输管理》、《仓储与配送中心设计》、《港口规划与设计》、《运输机械与设备》、《港口工程技术》《港口机械与设备》、《铁路运输与设计》、《民航机场工程建设与设计》等等，整个系统由计算机控制操作运行，是集现代物流设备技术、现代物流运输技术、现代配送技术、多媒体演示技术、现代物流仿真技术为一体的物流专业实践教学平台。物流枢纽综合仿真模型模拟沙盘实训系统包括：
1、物流规划与设计系统的布局；
2、产品生产-流通模块
3、物流仓储配送区域模块；
4、国际贸易区域实训模块；
5、物流运输区域系统模块；
6、海陆空沙盘区域布置模块；
7、各类运输、交通工具设置模块；
8、物流主题展区设计模块；
一、物流枢纽综合仿真沙盘模型参数：
1、规格尺寸：10×4×1.3米；
2、电源电气：220V.50HZ,1000W。
3、设备材质：聚氨脂、玻璃钢、工程塑料、演示系统、语音系统；框架承台采用角钢焊接支撑；
4、中控台：触摸计算机控制柜配置，19 寸触摸显示器。
5、参数说明：采用组合式沙盘展示国际陆（海）港各大功能区域，配套使用各种物流设备仿真演示各功能作业区物流运作场景；整个沙盘分为陆港区和海港区）及其对应的物流自动化演示操作系统、控制系统、解说系统；动作内容及流程配合演示同步。
（1）展示方式：物流枢纽综合仿真沙盘模型将国际港务区（铁路货运中心站、综合保税区、公路港、机场、集装箱作业区、国内贸易区、综合服务区、居住配套区、应急物流园区）、铁路、公路、空港、海港运输区等功能区域、相关配套办事机构科学布局在一沙盘上，海港区与陆港区用铁路线连接，用仿真货运列车演示海、陆港间的货物运输汽车可仿真运行；整个沙盘需采用公司自身开发玻璃强力粘合胶水接缝工艺、综合专业操作装置和自动操控系统等先进技术；仓储运输：模拟物流中心出、入库等流程及操作设备；模拟运输公路、铁路、航空、港口等提货、送货、收货、回单签收等流程；掌握物流规划与设计的技能，物流计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流实现最佳的协调与配合；
（2）模型组合模块说明：
1）港口运输区：港口航海运输区（主要从事集装箱、煤炭、原油、铁矿、粮食等进出口货物的装卸服务和国际国内客运服务，重点体现区域功能），配备以集装箱货站、集装箱堆场、集装箱码头、散货堆场、散货码头、油品码头、疏港公路、环铁路运输区等以及相关服务功能区统.为表现航运码头基本情况；用不同颜色区别类型的仓库、四通八达的公路和汽车通道、隔离墙、绿化风光带，办公楼、传达室、控制了望塔及其它附属设施。2）航空运输区:将集中空港综合保税区、飞机维修基地、空港商务中心、空港国际货站、空港国际酒店，出港楼，停车场，道路立交，机场实际布局等。3）铁路运输区：以铁路中心站建筑布局为蓝本制作，由集装箱作业区、快运作业区、特货装运作业区、整车货物作业区共计4部分组成；为更贴近真实，铁路有交叉、有分支，有聚有散。区域中部有为货运中转的办公服务大楼，布置进出货检拣处、理货场、进出货仓库、货物进出场和进出库等。列车可以沿铁轨仿真运行，配有相应的装载机械（正面吊等）、输电、照明、检修间等。4）公路运输区：采用公路港布置，公路港是港务区精心策划的一个现代综合物流园区；以信息交易为核心，以公路运输为依托，与国际物流和多种运输方式相衔接，成为实现公、铁、海、空多式联运和公路物流有机衔接的综合交通枢纽。包括车辆分类停泊区、货物仓储备载区、配套服务设施等。公路港是综合运输服务能力领先的现代化公路运输枢纽，与铁路集装箱中心站、国际机场形成运输方式互补，将成为最主要的物流企业聚集地及物流信息平台，真正起到“聚集、辐射、带动”效应。5）仓储、管理与配送：整个模型仓储已占据了很重要的位置，设置物流园区、仓储配送中心； 模拟配送中心分拣、流通加工、出库、配送、送货、回单签收等流程，操作设备结构；使学生全面系统地掌握仓储企业的实际运作，熟悉实物流与信息流的流转程序，了解物品入库、出库、盘点、分拣、配送等；流通加工：模拟物流中心常见的分链、流通加工流程及方法，了解相关类型设备；国际贸易业务：国际物流与国运代理，模拟签订合同、申请信用证、租船订舱、报关报检等业务操作；灯光流程管线连接；
（3）模拟运行：在模拟实训台上采用沙盘形模块化布局，仿真模型模拟地形、河流、海域、空间环境等相关设施设施；管路采用LED灯带流动演示；通过触摸屏控制演示，投影仪多媒体画面展示；带语音讲解功能，语音介绍各组成部分设备的功能及工艺流程;模拟系统可全方位仿真动态演示，教师可自由操作，也可由学生自己动手操作，极大地方便了教学。模拟板配有操作盘，台面控制键是根据被控部件的位置布局排列，并参照动作发生先后来设置，设有自动复位装置，使操作变得直观简便。各电器设备可由教师单个操作运行演示，也可让由学生自己动手操作。
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